Counting UFOs & signal them with my lighter
Jika semuanya berjalan lancar, tahun ini merupakan tahun terakhir saya menempuh pendidikan sarjana. Beres semester ini, tinggal PLP dan merampungkan skripsi, lalu bertogalah saya.
*amin*
Seperti yang sudah saya duga, ibu yang notabene seorang dosen sudah mulai bertanya: “mau lanjut S2 apa, A?”
Tadi sore tidak sengaja membaca twit-nya teman:
Pernah mengalami hal serupa? Saya sih jadi ingat dulu kakak saya pernah kehilangan progress skripsi-nya yang sudah setengah jalan karena hardisk-nya mendadak tidak bisa terbaca. Belajar dari kejadian tersebut, saya selalu menekankan pentingnya backup. Salah satu cara saya mengakali backup ini adalah dengan mengoptimalkan penggunaan dropbox:
Kurang lebih seperti itu. Terkadang skenario diatas tidak berjalan sempurna namun yang penting kamu sudah melakukan usaha untuk menjaga agar berkas tugas kamu selalu ‘ada’.
Semoga bermanfaat.
saya pernah menulis mengenai optimasi internet untuk pengajar & pelajar sebelumnya. Coba dibaca, siapa tahu berguna juga.
Dulu sekali, zaman masih di pesantren LOL
Saya tidak suka khotbah. Preaching. Ketika saya menghadiri suatu kelas atau acara yang metode-nya khutbah, kecuali si pemateri mampu menyampaikan isi khutbahnya dengan cara yang sangat menggugah, saya akan kesulitan mengarahkan diri saya untuk memperhatikan. Lebih parah lagi ketika khotbah atau preaching ini dilakukan untuk tujuan mengingatkan atau melarang-larang. Meh.
Beda halnya jika saya dicontohkan. Diperlihatkan. Diceritakan. Diberitahu dengan tindakan bahwa begini loh, yang membuat kamu bahagia itu. Begini loh, berdasarkan pengalaman yang sudah saya alami, caranya yang lebih efisien. Diajak berbicara. Berdiskusi. Tidak dipandang sebagai objek yang kerjaannya yang penting nurut saja, manut. Dipandang sebagai manusia seutuhnya. Dipahami. Diajak berbicara. Diberi kesempatan.
Jangan berharap dengan mengkhutbahi seseorang, seseorang tersebut akan langsung mengerti. Tidak ada sesuatu yang instan langsung jadi. Mie instan saja perlu diseduh beberapa menit untuk bisa disantap.
Entah berapa jam waktu pendidikan formal yang kita habiskan untuk mempelajari hal-hal ini:
Sementara itu, masih misteri bagi saya mengapa pendidikan formal tidak didesain untuk mendidik pelajar untuk menguasai hal-hal yang mendasar seperti ini:
Kenapa ya?
Saya setuju bahwa pendidikan itu penting. Namun entah mengapa, alih-alih memanusiakan manusia (seperti yang saya pelajari di mata kuliah Landasan Pendidikan), saya lebih merasa sistem pendidikan yang ada sekarang lebih persis seperti ‘pabrik pengolah tenaga kerja‘: kamu masuk ke dalam pabrik sebagai ‘manusia belum terdidik‘ dengan harapan keluar (lulus) dari pabrik sebagai ‘manusia terdidik bergelar sarjana yang bisa memasuki suatu entitas ekonomi sebagai sumber daya dari entitas ekonomi tersebut dengan timbal balik gaji dan insentif yang memadai‘.
Masuk bahan mentah, keluar barang siap pakai. Masuk manusia mentah, keluar manusia siap pakai.
Terlebih lagi, video RSA (dinarasikan oleh Sir Ken Robinson) yang bercerita bahwa sistem pendidikan saat ini didesain untuk memenuhi permintaan tenaga kerja di revolusi industri makin memperkuat perasaan aneh saya terhadap pendidikan:
Menurut kamu?
Saya belum menjadi orang tua. Tapi sebagai seorang anak, saya bisa mengatakan hal ini: Ketika orang tua mulai melarang-larang, anak akan berhenti bercerita tentang hari-harinya, dan memulai melakukan sesuatu dengan caranya sendiri tanpa merasa keinginan untuk bercerita.
Untuk apa bilang-bilang kalau ujung-ujungnya dilarang-dilarang juga?
This is an important note for future me, when someday i become a parent. Listen to em. Trust em. Let them be responsible with their own life. It’s their life, not yours.
Sebelas tahun lalu, saya masuk pesantren di suatu tempat di Indramayu. Tempatnya luar biasa gersang dan panas. Saking gersangnya waktu itu, rasanya tiap saat ingin mandi terus. Teman-teman seangkatan saya datang dari berbagai penjuru tanah air yang bahasanya tidak saya mengerti. Tubuh mereka besar-besar. Ketika itu saya masih berumur sepuluh tahun, kecil, bertinggi 140 cm, ditinggal sendiri diantara dua ribuan lebih teman-teman seangkatan. It was pretty scary back then.
Tiga tahun pertama, entah berapa ratus kali saya terserang homesick. Tiga tahun setelahnya, i found my besties. Keseharian saya terasa lebih menyenangkan. Rutinitas tidak lagi terlalu ‘membunuh’ saya. Jauh dari orang tua selama lima bulan tidak lagi menjadi masalah. Life’s good.
****
Tiga tahun yang lalu, saya masuk ke jurusan yang tidak terlalu saya inginkan. Arahan orang tua saja sih. Satu semester pertama, saya tidak disukai oleh seisi kelas. Kebiasaan dan keseleboran di tempat sebelumnya mungkin tidak terlalu cocok dengan situasi pergaulan di Bandung.
Dua tahun terakhir, i found my besties. Pergi ke kampus terasa jadi lebih ringan. Tidak terlalu bersemangat mengikuti perkuliahan pun setidaknya bisa ketemu teman-teman, begitu pikir saya. Life’s better ever since.
****
Kemarin, program KKN selama 40 hari kedepan dimulai. Berbekal pengalaman yang lalu-lalu, saya kalem-kalem saja. Setelah satu malam berinteraksi, saya mulai merasa sangat nyaman dengan teman-teman disini. Life’s great here.
Tim KKN UPI Sukagalih 2011. Tidak semuanya ada di foto ini, tapi cukup merepresentasikan keseluruhan populasi lah.
Life’s great there.
Bertahan. Sabar. Fokus ke hal-hal yang menyenangkan. Tidak ada kondisi ideal. Syukuri dan manfaatkan sebaik-baiknya apa yang ada.
Life’s great. Enjoy the moment, be grateful and have some fun.
Pekan ini saya mengisi pelatihan cara membuat WordPress Theme selama lima hari berturut-turut di salah satu universitas swasta ternama di Jakarta atas undangan salah satu klien saya. It was awesome. Meskipun banyak hal yang harus disempurnakan disana-sini, banyak pelajaran dan informasi penting yang saya pelajari selama lima hari terakhir:
Itu tadi yang saya pelajari seputar pelatihan. Untuk hal-hal di luar pelatihan:
Masih banyak hal yang saya pelajari pekan ini, tapi untuk saat ini saya batasi sebanyak ini dulu. Baru sampai dari acara keluarga di luar kota setelah mengisi workshop nih, time to get many things done. Have an awesome weekend, people 
Kalau kamu guru, pengajar, mahasiswa atau siapapun yang tertarik dalam dunia pendidikan dan pengajaran yang spesifiknya adalah mengajarkan Bahasa Inggris kepada anak-anak, saya sangat menyarankan kamu untuk hadir di Seminar, Workshop and Exhibition Teaching English to Young Learners (TEYL) through Games, Stories and Songs yang akan diselenggarakan oleh Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris dalam rangka final project mata kuliah yang kami ambil semester ini. Akan ada seminar yang dipandu oleh dosen-dosen Pendidikan Bahasa Inggris yang sangat kompeten di bidangnya (dosen-dosen favorit saya, FYI), exhibition metoda pengajaran TEYL oleh mahasiswa-mahasiswa Pendidikan Jurusan Bahasa Inggris, dan yang sangat menarik tentunya adalah workshop dimana kamu bisa menguji coba materi yang disampaikan dalam seminar dan diberi feedback oleh teman-teman mahasiswa / dosen. Kapan lagi kamu bisa menjajal kemampuan kamu + mendapatkan masukan sekaligus? 
Acara ini akan dilaksanakan pada tanggal 4 Juli 2011 pukul 08.00 – 15.00 di Gedung Kebudayaan (Amphitheater) UPI dengan biaya registrasi hanya Rp 50,000 untuk publik dan Rp 30,000 untuk mahasiswa / pelajar. Untuk informasi lebih lanjut, segera hubungi Riri (084864537070) atau Reni (085654010461). Segera pesan kursi kamu karena kita sangat membatasi jumlah peserta mengingat format acara yang dibuat sangat interaktif.
C’mon join us, it’s gonna be legendary! 
Mereka bilang pendidikan formal itu penting. Mereka bilang uang juga penting.
Entah berapa ribu jam waktu yang saya habiskan di bangku pendidikan formal, tapi saya pikir tidak ada satu jam-pun dari pendidikan formal (yang saya terima) yang secara signifikan mengasah keterampilan finansial saya untuk menjadi manusia yang mampu untuk mandiri secara finansial. Saya tidak berbicara mengenai konsep kewirausahaan yang sekarang sedang digadang-gadang dan dipaksakan masuk ke kurikulum sehingga dalam beberapa kasus diajarkan oleh pengajar yang belum berpengalaman dalam berwirausaha secara praktis. Saya berbicara mengenai keterampilan dan wawasan yang lebih mikro, personal dan praktikal: manajemen keuangan, tata cara berhutang, logika menabung, investasi personal, mengubah keterampilan menjadi penghasilan, menciptakan peluang di dalam keterdesakan, wirausaha dan menjadi pegawai, dll.
Mempertimbangkan hal ini, saya tidak terlalu heran lagi mendapati fakta bahwa negara ini terus mengirimi warganya mempertaruhkan nyawa di negeri asing demi sejumput penghasilan. Hanya itu solusi yang orang bersangkutan bisa lihat.
Miris. Saya rasa ada yang tidak tepat dan harus diperbaiki.
Fikri Rasyid, Mahasiswa semester 6 Pendidikan Bahasa Inggris UPI ditengah mencuatnya kasus Tenaga Kerja Indonesia yang dipancung di Saudi Arabia.
